DOSEN FSBK UAD MENGINISIASI PELATIHAN STORYTELLING LINGKUNGAN SEBAGAI MEDIA TRANSFORMATIVE LEARNING JOURNEY DI TK ABA KRAGILAN
Kragilan, Pembelajaran berbasis storytelling mengenai lingkungan sekitar menjadi fokus utama dalam kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) bertajuk “Transformative Learning Journey: Mengembangkan Kompetensi Bahasa Inggris Anak dan Kebiasaan Sadar Lingkungan melalui Green Corner dan Pojok Baca Bersama” yang dilaksanakan di TK ABA Kragilan pada Kamis, 5 Februari 2025.
Kegiatan ini ditujukan kepada para siswa Taman Kanak-Kanak dengan pendekatan pembelajaran transformatif yang menekankan pengalaman belajar bermakna melalui metode bermain dan belajar. Materi pembelajaran difokuskan pada pengenalan kosakata Bahasa Inggris terkait lingkungan sekitar, seperti nama hewan dan tumbuhan, yang disampaikan melalui storytelling interaktif.
Dalam pelaksanaannya, siswa diajak memahami kosakata baru melalui cerita bergambar yang dikemas secara menyenangkan dan mudah dipahami anak usia dini. Proses pembelajaran diperkuat dengan penggunaan media flashcard bergambar serta permainan edukatif yang dirancang untuk meningkatkan daya ingat, minat belajar, serta keterlibatan aktif siswa selama kegiatan berlangsung.
Tim PKM terdiri dari dua fakultas yaitu FSBK dan FKIP Universitas Ahmad Dahlan, Dr. Wiwiek Afifah S.Pd., M.Pd., Prof. Wajiran, S.S., M.A. Ph.D, Nur Alifah Septiani, S.S., M.A., dan Intan Puspitasari S.Psi., MA. Ketua PKM, Dr. Wiwiek Afifah S.Pd., M.Pd menjelaskan bahwa pemilihan aktivitas membaca cerita dengan tema lingkungan dan pendekatan transformative learning dalam kegiatan ini bertujuan untuk membentuk pengalaman belajar yang tidak hanya menambah pengetahuan, tetapi juga menanamkan kebiasaan positif sejak dini dan berlatih untuk berubah secara bertahap. “Melalui metode storytelling dan permainan edukatif, anak-anak belajar memahami lingkungan sekitar secara kontekstual sekaligus mengembangkan keterampilan bahasa dengan cara yang menyenangkan bahkan mulai menyadari kebiasaan- kebiasaan baik sejak kecil dengan memdekat ke lingkungan sekitar melalui bahasa Inggris,” jelasnya. Doktor di bidang Transformative Language Pedagogy tersebut juga menambahkan bahwa PKM ini selain didukung oleh LPPM UAD juga didukung oleh HISKI Komisariat UAD, termasuk memangkat storytelling agar anak-anak mulai kenal dan senang dengan sastra melalui berbagai cerita lingkungan.
Rangkaian kegiatan diawali dengan pembukaan seremonial, sambutan, serta penandatanganan kerja sama antara tim PKM dan TK ABA Kragilan. Pada sesi inti, kegiatan storytelling dan pre-test dipandu oleh Nur Alifah Septiani, S.S., M.A., dan Intan Puspitasari S.Psi., MA bersama tim mahasiswa dengan memanfaatkan media visual dan aktivitas interaktif. Kegiatan ini juga melakukan pre test dan post test berupa pengulangan kosakata melalui permainan edukatif untuk mengukur pemahaman siswa.
Kegiatan ditutup dengan pembagian hadiah sebagai bentuk apresiasi atas partisipasi siswa, refleksi singkat, serta dokumentasi bersama. Guru dan siswa menunjukkan antusiasme tinggi selama kegiatan berlangsung, terutama pada sesi permainan kosakata dan storytelling.
Melalui kegiatan ini, kepada sekolah TK ABA Sri Hartati, S.Pd berharap pembelajaran Bahasa Inggris berbasis lingkungan dapat menjadi pengalaman belajar yang menyenangkan sekaligus membangun kesadaran anak terhadap pentingnya menjaga dan mengenal lingkungan sekitar sejak usia dini. (Ami Lia Calista)
